1. 前言

本页列出家庭教育（父母教育孩子）的系列书籍，涉及范围：从婴幼儿到青少年，直至成年。

2. 教育理论谈

• 《吾意独怜才：五常谈教育》：从教育理论、求学方法、个人求学经历、教育制度以及对子女的教育方法多角度地阐述了中西方教育制度和思维方法的差异，进行了深刻地对比和分析，提出教育就应该从学习兴趣入手，从而渐入佳境，培养个人的创造性。
• 《哈佛通识教育红皮书》：用以研究现代社会中的通识教育目标问题。
• 《园丁与木匠》：帮助父母看懂孩子行为背后的学习规律，用大量经典而富有创造性的实验，描述了孩子在看的时候，在听的时候，在玩的时候，在做的时候，都是怎么学习的，以及在幼儿期、学龄期、青春期不同阶段的学习特性。告诉父母重要的是：你是一个什么样的人，以及你与孩子的关系怎么样。真正的高手父母，都懂得为孩子搭建成长生态。
• 《孩子是脚，教育是鞋》：芭学园创办人李跃儿告诉父母，什么样的教育理念、教育工作者、教育环境和课程内容才能塑造出具有完整人格的孩子。
• 《真正的蒙氏教育在家庭精选》：蒙台梭利教育，发掘孩子一生内驱力的教育真正的蒙氏教育，是尊重孩子本性的教育真正的蒙氏教育；适应不同年龄段的孩子，家长跟随孩子成长的脚步，按己所需，寻找适合孩子当下能力的活动，从2岁到10岁的孩子，都能找到契合的练习和游戏。
• 《蒙台梭利儿童教育经典原着》：共6册，
  • 《童年的秘密》：描绘了儿童的生理和心理特征，提示了成人对儿童心理发育和忽视和抑制，提出了“敏感期”的概念，描述了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、观察力等方面的发育特征，是一本了解儿童发育和成长秘密的生动之作。
  • 《发现孩子》：总结卢梭、裴斯泰格齐、福禄贝尔等人自然主义教育思想的基础上，形成了自己革命性的儿童观念。她认为儿童有一种与生俱来的“内在生命力”，这种生命力是一种积极的、活动的、发展着的存在，它具有无穷无尽的力量。 她认为，每个孩子都需要去观察，对外界作出反应，去学习，去集中注意力，甚至让自己独处。为此，蒙台梭利一直致力于打破已有的教育传统，寻求了解孩子和爱孩子的新方法。
  • 《有吸收力的心灵》：教育并非“老师做了什么”，人类自身的自然发展在其中起着举足轻重的作用；孩子的知识不是完全通过教育得到的，而且通过儿童在他们所处的环境中吸取经验获得的；教育不应该只停留在课程和时间表上，它必须符合人类自身的实际等。
  • 《儿童的自发成长》：为孩子们创造了适合他们生活的环境，在这种环境中，他们可以有不同的行为动机。她只是教给孩子们一些做事的技巧，然后就让他们自由选择想要做的事情，而且只要他们喜欢，就可以全身心地去做这件事，不受任何其他干扰，只有那种可能会对他们造成伤害或伤害到别人的事情是不允许做的。几个月之后，这些孩子的行为举止发生了不可思议的改变。
  • 《蒙台梭利早期教育法》：本书是蒙台梭利博士对她所进行的教育创新背后的理论原则的揭示，向父母、教师和教育管理者介绍了蒙台梭利方法的指导原则，传授了如何“让孩子通过自己的努力去自由地学习”。通过本书所介绍的方法，孩子能培养自己的秩序意识和逻辑思维能力。本书是蒙台梭利博士对自己亲手创立的“儿童之家”的经验总结。
  • 《蒙台梭利儿童教育手册》：该手册向人们传授了“儿童之家”所运用的教具和技术，以及如何为孩子们提供一个进行“自我教育”的环境。蒙台梭利博士在本书中传授了如何教学前儿童使用这些教具，以刺激其观察力、认识力和判断力的发育。蒙台梭利博士强调，对每个孩子的方法是不同的，成人的作用应该是引导孩子自己去试验，让他们自己意识到自己的错误，让他们自己在学习中承担必要的风险。
• 《爱和自由》：以爱和自由为全书的立足点，强调给孩子的爱要有科学的方式，即在对儿童成长规律的充分了解的基础上，给孩子充分的爱、自由、选择。
• 《完整的成长：儿童生命的自我创造》：继承并发展了**《爱和自由》**的核心思想，进一步讲述儿童如何在成人创造的外在世界中创造“自我”，如何让儿童成为自己身体、情绪、感觉、心理、认知和精神的主人，如何在关爱儿童的同时看到儿童自我成长的力量，将其培育为一个完整的人。提倡对儿童生命的尊重，诠释完整的人与完整的成长的真正内涵。
• 《德国精英教育心理学》：教育心理学赫尔巴特教育学的理论结构图示可表述为：“目的——过程(方法和内容)——目的”，方法、内容与贯穿其中的目的构成过程中的三维立体结构。教育目的研究培养什么人，是超验的、形而上的东西，代表人文一极；教育过程研究怎样培养，是经验的、形而下的东西，代表科学一极。方法和内容构成过程中实现目的的具体手段与载体。
• 《父母的觉醒》：我们在教养孩子的时候，要依从他们的本性，接纳他们的本真。父母的觉醒与改变是教育的真正开始。父母只有安顿好自己的身心，才能帮助孩子成长为一个健全的人。
• 《谁拿走了孩子的幸福》：教育与爱育的最大差别就在于：教育往往是居高临下的，而爱育则是平等自由的。居高临下通常会压抑、束缚、甚至会扼杀孩子生命的健康成长。而平等自由却能大大发挥孩子生命中巨大的原创潜能。
• 《遇见孩子，遇见更好的自己》：亲子关系最重要的元素是与孩子们共享快乐时光，与他们一起欢笑、一起成长。要解决孩子的问题，得先解决父母的问题——后者才是最重要的。正如书中所言：“之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己，只有明白这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。”

3. 教育经验谈

• 《像梁启超那样做父亲》：梁启超关于教育子女成才的经验和方法：倡导并身体力行的意育、智育、情育的教育观，个性化、趣味主义的教育理念，享受过程、享受苦难的教育法等。
• 《P.E.T.父母效能训练》：让父母改善亲子关系的沟通，解决亲子关系中的冲突问题。
• 《善解童贞》：共5卷，都是为父母写的书：
  • **《善解童贞1：0-6岁孩子的性发展与性关怀》**讲解了0~6岁儿童性发展的规律，帮助父母理解儿童性发展中出现的种种性活动，提出了帮助孩子性发展的原则和具体方法。
  • **《善解童贞2：6-13岁孩子的性发展与性教育》**解析研究中接触的真实案例，帮助父母从多个角度了解6~13岁孩子的性生理和性心理发展规律，懂得如何建构孩子健康的性心理，懂得应对孩子性心理发展过程中遇到的诸多问题。
  • **《善解童贞3：孩子的情欲世界》**阐述了孩子的情欲发展——一个从幼年到青春期的完整过程。
  • **《善解童贞4：孩子的爱情》**阐述了爱情教育不是鼓励或禁止孩子的爱情，而是按照孩子的爱情成长规律，告诉孩子在爱情中的权利和责任，让孩子在享有爱情权利的同时，学会对自己的行为负责任。
  • **《善解童贞5：防范性侵害》**让父母帮助孩子建构性隐私的观念，让孩子清楚地知道哪些是性伤害行为，不要将爱的表达和性侵行为混为一谈，并教育和引导孩子，呵护孩子的身心安全。
• 《培养最棒的女孩》：从女孩的特性入手，从男孩女孩的不同之处引出女孩的教育应该是一种“富教育”。所谓“富教育”其实就是一种精心、一种细致、一种唯美。一个最棒的女孩，应该是全面发展的女孩，本书在“富教育”的基础上为家长们展示了一个全方位培养女孩的多维教育法。
• 《培养最棒的男孩》：以众多名人的教育事例为切入点，紧紧围绕男孩的生理、心理个性特征以及科学的教育方法展开，全面揭示了男孩从孩童向男人转变的过程中面临的所有最关键的问题，为家长提供许多富有针对性的教育指导经验，通过生活中各种各样的教育细节，总结出教育男孩的13个关键问题。
• 《好妈妈胜过好老师》：是教育专家尹建莉的教子手记，属于家庭教育原创作品。文中提出一些令人耳目一新的家庭教育原则，给出许多简单而又实用的操作办法，最后，父母怎么教孩子做人，怎么培养一个自觉、自强、自立的孩子。
• 《最美的教育最简单》：作者依据经典教育学和心理学理论，以学者的严谨和妈妈的亲和，对大家面临的种种教育问题进行了深入而细致的解读，并指出教育面临的种种误区，同时为读者提供出许多可操作的方法。
• 《心理营养》：阐述了“心理营养”的理念，同时介绍了气质理论在亲子教育中的应用。结合“心理营养”的理念和气质理论，从12个方面全方位回答了父母育儿中的常见问题。五大心理营养包括：无条件的接纳；此时此刻，我生命中你最重要；安全感；肯定、赞美、认同；学习、认知、模范。生命中的“五朵金花”：爱的能力；独立自主；联结；价值感；安全感。12个方面的问题：安全感；情绪管理；性格难题；行为偏差；社交与社会化；夫妻关系；妈妈的自我成长和支持；父亲养育；隔代养育；性教育；疑难表现；其他生活琐事。
• 《游戏力》：解决常见的行为问题，激发孩子内在的自信力，并重建父母与孩子间亲密沟通的桥梁。孩子的任何行为都在表达着一份合理的内心需求，与孩子有效沟通的第一步，就是及时而准确地“翻译”出隐藏在这些表面行为背后的需求。与孩子有效沟通的第二步，是将我们的关怀、爱心、赞赏、鼓励、期望和界限等等，“翻译”成让孩子更容易理解和接受的语言。游戏，是孩子的第一语言。如果我们想告诉孩子什么，那么最好的方式是“玩给他看”，而不是“说给他听”。既然我们都同意让孩子“在玩中学知识”，那么让孩子“在玩中懂道理”、“在玩中建立自信”也会同样有效。
• 《芬兰教育全球第一的秘密》：作者透过孩子的求学过程及亲身体验，实地探访芬兰学校、参与教学研习、回溯其历史及教育改革之路，收获很多……全书没有深奥的教育论述，没有教条式的文字，有的是发自内心的认同、感动及震撼！这不仅是一本对芬兰教育的透彻剖析，也是一本提供给忧心孩子未来的父母一个释放压力的出口！
• 《育儿基本：找到好方法，轻松做爸妈》：夫妻共同撰写的育儿心经，以家庭为单位，用爸爸和妈妈双方的完整视角再现了对于种种教育问题二胎夫妇的沟通和实践。
• 《西尔斯育儿经》：父母需要不断地与子女建立密切的关系，因为这是教育子女的基础。父母怎样在教育自己的孩子时卓有成效，最有效的就是去了解你的孩子、做孩子的玩伴和孩子一起游戏，同时进行有效的正面支持与奖励。
• 《爸爸军团》：不管你是一个爸爸，还是想起了爸爸的孩子，都应该读读这本书，感受浓情父爱和生命的智慧。
• 《虎妈战歌》：本书讲述了一位华裔妈妈，和两个女儿、两条狗的故事。华裔妈妈蔡美儿坦露了自己抚养两个孩子的心路历程，与孩子“斗智斗勇”的过程。两个女儿在妈妈的严格管教和倾心培育下，承袭了华人的优秀传统，在学业、音乐等方面都有卓越的表现，在当地被誉为音乐神童。
• 《陪孩子走过小学六年》：小学六年，影响和决定了人生后面的六十年。孩子的成长是自然且独特的，教育最坏的示范就是给一个孩子的成长设限，不要随意在孩子生命的白纸上写下我们的规定。放低期许，放慢脚步，陪孩子走过小学六年。让孩子爱上学习的“吸铁石”，增进沟通的“家庭邮箱”，培养契约意识的“家庭守则”，妈妈“随意”散放的书刊，爸爸“刻意”设计的欢迎回家仪式……“陪伴教育”专家刘称莲用质朴而细腻的笔触，重温女儿小学成长的点点足迹，以及这些足迹如何为女儿铺就了通往北京大学的坚实台阶。

4. 理财教育

• 《决定孩子一生幸福的财商教育》：关于理财教育的常识。
• 《反溺爱》：提供财商启蒙的实用指南，通过9堂家庭财商课帮助父母教会孩子财富的知识、幸福的学问。
• 《小狗钱钱》：用生动的理财童话，教会孩子如何从小学会支配金钱，而不是受金钱的支配；如何像富人那样思考，正确地认识和使用金钱；如何进行理财投资，找到积累资产的方法。

5. 语言、数学

• 《父母的语言：3000万词汇塑造更强大的学习型大脑》：最好的教育是免费的，它就存在于父母的每一个词，每一句话，每一次交谈和每一份互动里。
• 《度量：一首献给数学的情歌》：介绍了对形状和运动的度量。作者以平实的语言将几何学和微积分的复杂概念以及两者之间的精妙关联解释得清晰易懂。数学是一门艺术，而老师教授数学的方法应该是，向学生诚实地传递自己对于这门学科的热爱，激发和激励他们与生俱来的好奇心，并帮助和引导他们实际投身到这段迷人的旅途中去。
• 《我的第一本趣味数理化书（套装共三册）》
• 《爸爸教的数学》：在家庭数学教育过程中，父母的分工是天然形成的。妈妈是生活的关照者，兴趣的启蒙者；爸爸则是自信的建设者，思维的开拓者。巩固兴趣，将数学兴趣转化为理性思维，是来自爸爸的影响。影响孩子一生的理性思维和严谨习惯，是爸爸教的。
• 《这就是数学》：为数学老师们提供数学教育的新方法、新思路，以帮助孩子们更好地掌握知识并快乐成长。同时也为家长们提供一些数学基础知识，以便他们间接地帮助提升课堂教学质量。

6. 情绪、信心

• 《如何培养不怯场的孩子》：教孩子如何充满自信地展现自己力量的书，作者提倡“OK线”——即暗示自己一个最低目标的心理基准；告诉家长们在面对孩子的体育考试、入学考试时，父母如何处理紧张情绪，以及如何帮助孩子建立起达成目标的信心。
• 《让孩子远离焦虑》：针对儿童焦虑问题的实践之作，谈及5大焦虑类型、6大焦虑管理步骤，大量儿童焦虑问题真实案例。通过这本书，家长将会了解焦虑的各种表现、它的作用原理以及逐步降低焦虑的方法。当家长学会了焦虑形成的原理以及相应的解决方法，他们就不会感觉束手无策，不会被孩子们铺天盖地袭来的恐惧和焦虑所淹没。
• 《英国父母这样教孩子自信》：本书从学习智慧、品德教育、自尊意识、赞美效应、独立原则、交往法则、实践体验、创造能力等八个方面出发，通过实实在在的例子让我们感受到英国父母的教育之道。
• 《培养高情商的孩子》：副标题是让孩子受益一生的情绪管理法，原作名: The Heart of Parenting：How to Raise an Emotionally Intelligent Child。指导父母进行情绪管理训练的实战手册，这是一本培养父母教育素质的指南，每位父母都能从中受益。戈特曼博士通过一项历时20年、119个家庭和孩子共同参与的心理学调查，洞察了4种教养方式对孩子情商的长期影响，了解到0岁到青春期孩子教养的本质。
• 《成就孩子：给孩子一个高情商》：作者从自己身为独生女的角色出发, 再从母亲的角度回顾亲子关系，融合卡内基的有效理论与方法为家长提出行之有效的教养方法，目的在于能让读者采取相应的具体行动，来改善自己身为家长的态度与能力，以期在面对家中唯一的宝贝时，能够发挥自己更大的影响力，并能够为原有的困惑找到满意的解答。

7. 交流、沟通

• 《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》：学习爱的技巧与接受爱的训练的过程， 它给了你走进孩子内心世界的钥匙，指引你切身体会孩子内心的感受。通过一系列实用有效的方法，帮助你和孩子建立起一个能够快乐交流的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与父母配合。
• 《孩子把你的手给我》：改变了父母与孩子的沟通方式。
• 《跟自己的孩子聊得来》：要想和孩子有话聊，请先检视一下自己的对话习惯吧。如果你总是冷着一张脸，孩子永远不会对你敞开心扉。只要愿意倾听和了解孩子，就很容易打开孩子的心门。为了促进建立良好的亲子关系，培养孩子的自信心、创造力和感性思维，作者不断研究实践，最终形成了丰富的对话法。

8. 管教、规矩

• 《有效管教指南》
• 《规矩的背后是自由》
• 《正面管教》：正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。针对3岁到青春期的十几岁的孩子，如何运用正面管教方法使孩子获得自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力。

9. 界限

• 《给孩子立界限》：围绕树立规矩、学习习惯、科目学习、素质提高、教育体制、艺术学习、亲子关系、语言表达八大主题展开讨论；强调在孩子上学前尊重孩子天性，重在对孩子的陪伴，如何给孩子树立合理的界限，培养孩子的良好性格和习惯，正确引导孩子的成长。我们希望给孩子的，不仅是世俗意义上的成功人生，更重要的是教他们如何成为一个在自我觉知中成功的人、幸福的人。
• 《有边界，才自由:如何养育自信又自律的孩子》：包括学步期儿童（大约是1~3岁）的常见行为和父母的有效应对方法。
• 《为孩子立界线》：**《为孩子立界线》**由三篇组成。第一篇，“孩子为何需要界线”——综览帮助孩子学习负责任的重要性。它描绘出有界线的成熟孩子看起来像什么样子；也描绘了有界线的父母本身，会有什么样的举止及相关的事情。第二篇，“孩子需要知道的界线十律”——讨论这十条界线法则。你可从中学习到，不仅要“教导”孩子界线，更要自己“成为”界线并承担后果，来帮助孩子认识到他的生活是他自己的问题，不是你的问题。第三篇，“与孩子立界线的实践”——以六个步骤来实践与孩子所定的明确而实际的界线，作为本书的总结。
• 《过犹不及：如何建立你的心理界线》：想要有一个平衡健全的生活，明确的“界线，是很重要的，它是个人产权的分界线，指出你应该为哪些东西负责。它可以定义你是什么或者你不是什么。

10. 教育故事

• 《夏山学校》：夏山学校创办于1921年。作为现代教育史上最著名的学校，被誉为“最富人性化的快乐学校”、“ 因材施教的典范”， 充满了无穷的活力。尼尔认为：“让学校适应学生，而不是让学生适应学校。”他用60年的时间，在夏山学校实践了这个突破传统教育观念的理想。**《窗边的小豆豆》**的“巴学园”便是以夏山学校为原型创办的。
• 《安琪拉的灰烬》
• 《窗边的小豆豆》

11. 独立自立

• 《21招，让孩子独立》：帮助父母，用21个日常生活妙招，来培养孩子的独立性。
• 《美国父母这样教孩子自立》：本书从八个方面为我们做了详细阐述，这也是美国孩子从很小就拥有很强自立能力的根本原因。
• 《不管教的勇气》：以阿德勒心理学知识为理论依据，用哲学的观点讲述如何让孩子学会真正的独立、如何帮助孩子正确地面对学习、如何与孩子构建起更加融洽、和谐的亲子关系等。

12. 思维、创造力

• 《硅谷工程师爸爸的超强思维训练课》：本书介绍了如何运用亲子互动活动、思维导图工具、美国的STEAM教育法等来培养孩子的思维能力，将复杂的思维训练过程简单化、生活化。帮助家长从数学启蒙、编程启蒙，到科学启蒙、艺术启蒙，再到孩子的学习习惯培养、时间管理等，循序渐进地进行思维训练，有效地激发出孩子的超强思维力、创造力和想象力。
• 《写给所有人的编程思维》：理解编程思维：创造性地解决问题、表达思想。
• 《终身成长》：我们获得的成功并不是能力和天赋决定的，更受到我们在追求目标的过程中展现的思维模式的影响。介绍了两种思维模式：固定型与成长型，它们体现了应对成功与失败、成绩与挑战时的两种基本心态。你认为才智和努力哪个重要，能力能否通过努力改变，决定了你是会满足于既有成果还是会积极探索新知。只有用正确的思维模式看待问题，才能更好地达成人生和职业目标。通过了解自己的思维模式并做出改变，人们能以最简单的方式培养对学习的热情，和在任何领域内取得成功都需要的抗压力。
• 《成长型思维训练》：当学生了解到他们的才智没有极限时，他们会更努力，也会更自觉地去学习，他们会取得前所未有的成功。作者在自己的课堂培养成长型思维的实践总结，是一本通过创造性的课程、激励信息与革新教学来释放学生潜能的终极指南，易读、易懂、易学。成长型思维对人生的影响远不止于学业。事实上，它在情绪、态度、人际关系乃至健康方面，都有着深度的决定力。俗话说“打蛇打七寸”，意思是说要抓住关键的地方。而成长型思维，正是人生成功的七寸。
• 《让思维自由：用创造力应对不确定的未来》：教育学家肯·罗宾逊告诫我们，发挥创造力最重要的是智力而非学术，人类智力是多样性、动态性和独特性的结合体，并以此推导出了“想象—创造力—创新”的创新3部曲。而同时也提出，艺术与科学在发挥创造力方面是缺一不可的。另外，罗宾逊为我们呈现了激发团队创造力的9大原则，以帮助企业塑造有创造力的领导者，进而引领企业的创新文化。而改革教育，作为培养创造力最坚实的一步，更应遵循8个出发点，同时推广鼓励、识别和培养的创造性教学，以创造更加美好的未来。
• 《从课堂开始的创客教育》：对创造能力培养——创造能力评估、个人学习网络（PLN），学科融合教育（STEAM等）、基于项目的学习（PBL）以及创业思维的引导等，提供务实的理念和建议。
• 《终身幼儿园：将创造力进行到底》：本书观点是未来教育要向幼儿园学习，具有终身创造力的孩子，才能更好地面对不确定的未来。

13. 注意力、分心

• 《天才赢在注意力》：科学奶爸黄扬名教授，为你揭秘孩子大脑的发展规律，解读脑科学，通过案例故事和亲子小游戏，让你轻松掌握“为什么”和“怎么做”，教你帮孩子提升注意力，让孩子养成终身受益的好品格和好习惯！
• 《分心的孩子这样教》：提倡务实的优势取向治疗，告诉父母如何与分心儿童一起成长、协助他们顺利度过学校生活。

14. 学习如何学习

• 《学习的升级》：阐述了如何把被动教育升级为主动学习、如何从一对多的老师课堂讲授升级为实践学习、如何从“项目制学习”升级为“挑战式学习”，并且详细介绍了未来学习的3要素“访问、建构、编程”，以及开启学习的未来的9大技术。
• 《如何学习：用更短的时间达到更佳效果和更好成绩》：本书的“赛博学习法”可以让学生在学习中举一反三、游刃有余，同时，学生和家长面临的很多学习问题迎刃而解。其实，方法对了，人人都可以成为学习的主人。才华没法分享，高分没法分享，头脑也没法分享，但是成长和方法却一直可以分享。书中上百个实用小窍门，告诉你尖子生背后的“学习之道”，让学生在学习和考试中轻装上阵，步步为营。
• 《孩子如何学习：顶级心理学家给出的全新答案》：在《孩子如何学习》中，3位世界知名儿童发展专家，首度揭示了孩子学习的奥秘，用丰富而具有创造性的实验，将孩子超越成人的学习天赋细致入微地展现在你面前，从理解他人、认知事物和学习语言3个方面详细阐释了孩子大脑的学习机制，并分析了背后的原因。不仅让我们知道孩子到底是怎么学的，还告诉我们孩子究竟是如何做到的。
• 《有效学习》：美国国家级智库高级研究员伯泽尔将向你展示国际上关于“如何学习”这一学科的新成果，以及相应的简单技巧。这些观点和技巧都采用具有启发性的故事和语言进行讲解，它们将会颠覆你之前所接受的学习方式，把学习改造成一个人人可以掌握的过程。6大策略，18项学习工具锦囊，32道随机测试题，提供一整套系统化的学习技能。
• 《为未知而教,为未来而学》：回答了“什么才是真正值得学习的知识？”简单的答案是，具有生活价值的知识，要帮助学生获得全局性的理解（big understanding），要提出并探索开放性的问题（big question），要培养综合能力。

15. 提问

• 《孩子提问题，大师来回答2》：邀请孩子们提出问题，然后精选其中最奇妙有趣的问题，再次邀请世界各领域的顶级人物——他们真的是最合适的人选——予以解答。最奇妙的问题，遇到最高明的解答。
• 《关键提问》：人与人之间的关联，是通过问题形成和加深的。好问题不仅能引导他人决策，也能帮助自我突破认知。何为好问题？在詹姆斯·瑞安看来，问题的好坏要视情境而定，但有5个问题是一切有效对话中不可或缺的：1. “等等，你说什么？”——用来帮助自己和他人梳理想法，加深理解。2. “不知道……”——用来发现新事物，建立伟大洞见。3. “我们能不能至少……”——用来打破僵局、 分歧、达成共识。4. “我能帮什么忙？”——用来表达尊重，鼓励他人面对问题。5. “真正重要的是什么？”——用来找到问题的关键和目标的核心。

16. 婴幼儿至青春期

• 《美国儿科学会育儿百科》：0~5岁的育儿百科，美国儿科学会拥有全美最优秀的儿科医生、育儿领域最前沿的研究水平和最丰富的实践经验，其科学、先进的育儿理念在斯蒂文·谢尔弗主编的这本权威著作中得到了集中的体现。家长可从书中得到科学的、紧跟时代的育儿指导： 为分娩的准备，新生儿及早产儿的护理； 关于母乳喂养和配方奶喂养的深入讲解，包括益处、方法和困难； 0～5岁孩子的基本养育方法，包括各阶段的饮食与营养、睡眠问题； 孩子在各成长期体格、动作、情感、语言、社交和认知发育的标准； 对家人情感和家庭问题的探讨，如母亲的情感、父亲的情感和（外）祖父母的情感； 一部完整的儿童健康百科，包括各种常见病、创伤、先天性疾病和其他问题的应对方法； 在家里、户外以及车上的安全问题； 以及更多……

• 《实用程序育儿法：宝宝耳语专家教你解决宝宝喂养、睡眠、情感、教育难题》：从宝宝的角度考虑问题，要观察、尊重宝宝，和宝宝沟通一一即使宝宝还不会说话。作者集自己近30年的经验，详细解释了0～3岁宝宝的喂养、睡眠、情感，教育等各方面问题的有效解决方法。

• 《魔法岁月：0-6岁孩子的精神世界》：塞尔玛•弗雷伯格是美国幼儿心理健康和发展精神卫生治疗领域创始人之一，著名儿童精神分析专家，《魔法岁月》是她最重要的著作之一。本书畅销美国50年，最初发表于1959年，深受读者欢迎，被誉为关于0~6岁儿童发展的书籍中最好的一本。本书可以帮你了解0~6岁孩子的生理与心理变化，放下对孩子的过度保护，帮助孩子解决焦虑、排便、自律等问题。尤其是对如何管教孩子还存有疑虑的家长，这本书详细分析了对孩子进行管教的必要性。

• 《从出生到3岁：婴幼儿能力发展与早期教育权威指南》：迄今为止最有价值、最重要的儿童早期发展指南。本书第一版问世于1975年，一经出版，就立即成为了一部经典之作。伯顿·L·怀特基于自己37年的观察和研究，在这本详细的指导手册中描述0-3岁婴幼儿在每个月的心理、生理、社会能力和情感发展，为数千万名家长提供了支持和指导。没有任何问题比人的素质问题更加重要，而一个孩子出生后头3年的经历对于其基本人格的形成有着无可替代的影响……本书是惟一一本完全基于对家庭上的婴幼儿及其父母的直接研究而写成的，也是唯一一本经过大量实践检验的经典。本书将0-3岁分为7个阶段，对婴幼儿每一阶段的发展特点和父母该怎样做以及不应该做什么进行了详细的介绍。

• 《定本育儿百科》：从婴儿诞生前一直写到孩子上小学，共分651章。以孩子的年龄段为单元划分，各部分相互独立，内容包括这个年龄段的孩子喂养方法，环境，异常情况，集体保育等，详细解答了育儿时遇到的各种问题，细致入微，全面周到，父母只需阅读孩子同年龄段的部分即可，使用方便，实用性强。本书致力于梳理育儿理念，告诉父母给婴儿爱而不仅仅是喂养；从孩子立场出发，尊重孩子、尊重孩子的选择。

• 《郑玉巧育儿经·婴儿卷》：将丰富的临床案例穿插在育儿理论和经验的陈述之中，理论与实际的结合达到了水乳交融的程度，极大增强了本书指导育儿的实用性和有效性。

• 《郑玉巧育儿经·幼儿卷》：全书分为孕前准备、孕1到10月、分娩与产后复原、专题四大部分。其中，专题又分为检查、疾病、用药、环境、生活、营养6个非常实用的章节。

• 《孩子的世界：从婴儿期到青春期》：是一本关于儿童身心发展的心理百科书，它由三位科学家母亲结合亲身的育儿经验和科学研究成果而写成。全书分为6编，共17章。它从怀孕开始系统全面的揭示了一个新生命诞生和发展的历程。第1编“走进孩子的世界”告诉你儿童发展科学家如何研究孩子的发展，指出遗传和环境共同影响孩子的成长；第2编“人之初”阐述了怀孕、胎儿发育、产前护理、分娩、新生儿的特征等知识，并就这些过程中可能面临的风险给出了建设性的指导；第3～6编分别从生理、认知和心理社会三个方面探讨“婴儿期和学步期”、“儿童早期”、“儿童中期”以及“青少年期”孩子的成长过程，揭示了0～18岁儿童大脑、身体、视觉、听觉、语言、思维、情绪、信任、道德、行为等方面的特征，揭示出儿童发展的规律。

• 《让孩子的大脑自由》：全书从科学角度阐明了胎儿和婴幼儿大脑是如何工作的，并总结出数十条大脑规则，帮助天下父母在儿童5岁前的黄金成长阶段里，养育出聪明、健康、幸福、快乐、有教养的宝宝。

• 《0～12岁，给孩子一个好性格》：主要集中在孩子的心理方面，帮助父母理解孩子的世界和正确引导孩子。

• 《一眼看懂小孩子》：讲0到6岁幼儿生理和心理发育的故事，带领读者走入幼儿的内心世界。

• 《儿童教育心理学》：帮助儿童形成一个正确、健康的人格这一核心问题，用正确的方法培养儿童独立、自信、勇敢的品质，以及与他人合作的意识和能力，即培养孩子健全的人格。

• 《一流的教养》：有关青少年的教育问题解答。

17. 音乐

• 《父母是孩子最好的音乐老师》：意为尽量将我这许多年在教学、演出、比赛、指挥和演讲中，所遇到各类有关音乐学习的问与答，收集整理成册，并搜集其他国家音乐工作者的教学心得，以求有更广泛、更多样的看法及做法供读者参考。虽然不可能解决所有有关音乐教育的问题，但求抛砖引玉，或许有更多的音乐工作者也能共襄盛举，让我们的社会因为音乐的润饰，变得更祥和、更美好！——郑又慧
• 《孩子学钢琴，父母先上课》：孩子学钢琴父母应该建立怎样的良好心态；不懂钢琴的父母如何辅导孩子学琴；对时下热门的钢琴考级的深刻反思与剖析；如何让孩子通过钢琴学习提高音乐素养，爱上音乐；如何让孩子快乐地学琴；父母如何才能建立一种健康的教育方式，父母不逼，不累！孩子最终因为钢琴而收获幸福！