本页内容来源于：Nature文章：怎样的学术导师是好导师？。

1. 内容

1. Be available：给学生及时的帮助和反馈
2. Respect：尊重学生的人格和智力
3. Be generous：无私的分享精神
4. Individual difference：每个学生想要追求的人生目标是不同的，每个学生也都有自己的私人生活
5. For Life：一日为师，终身为父
6. Actively research：经常亲临一线的研究工作
7. Balance direction：又要放手让学生去explore自己的想法和project，又要在需要的时候给予学生关键性的指导和建议，以此可以有效地提高学生的自主性和能动性
8. Celebrate：为学生庆祝他们的成功
9. Building a community：在研究组里培养和谐的关系与社区归属感，鼓励合作而非竞争
10. Be social：大家一起玩
11. Create networks：给学生创造合作与展示的机会
12. Question & Listen：问好问题，激发好的答案，用一连串的好问题persistently keeps the questions flowing to help the answer come along
13. Enhancing criticism：通过各种方式，锻炼学生的批判性思维
14. Enhancing writing：锻炼学生的科学写作能力，直到好的writing成为学生的第二天性
15. Enhancing presentation: good readable slides, logical presentation, and clear speaking
16. Seek feedback：有什么优点和不足，听听学生怎么说

2. 参考

• Nature文章：怎样的学术导师是好导师？
• Lee, A., Dennis, C. & Campbell, P. Nature’s guide for mentors. Nature 447, 791–797 (2007). https://doi.org/10.1038/447791a